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OCTくんと学ぼう年表


 OCTくんと学ぼうで取り組んできたことをまとめています。PJは、OCTくんと学ぼう内で独自に行っている取り組みです。

年表

内容
その他
インターネット
プリント
動画
携帯電話情報モラル
DVD教材
2000
OCTくん学習ソフトスタート            
2001
OCTくんと学ぼうスタート            
2002
             
2003
Windows用学習ソフトからFLASHコンテンツへ            
2004

インターネット教材PJ開始
教材カスタマイズ受付開始

oct-kun.netドメイン運用開始          
2005
プリント教材PJ開始            
2006
動画コンテンツPJ開始            
2007
携帯電話に関する情報モラル教材開始            
2008
DVD教材開発PJ開始            

2004年 インターネット教材PJ

Windows用 学習ソフトを提供していましたが、インストールの問題、OSやコンピュータによる環境の問題等、学習ソフトを活用する準備過程でのハードルがあり、使いにくい欠点がありました。そこで、インストールが必要だったWindows用学習ソフトから、InternetExplorer等のブラウザ上で学習ソフトが実行できる、FLASH形式に移行しました。FLASH形式のソフトを実行できるために必要な、FlashPlayerは、ほとんどのコンピュータに導入済みのため、より簡単な学習ソフトの使用が可能になります。
このことにより、インターネットに接続できるコンピュータからは、事前の準備作業なしで、使いたいときにすぐに学習ソフトを活用できるようになりました。
このPJは東京海上より助成対象となりました。

2005年 プリント教材PJ

コンピュータ教材は意欲を持って子どもが学習できる利点がありました。しかし、コンピュータを使用しないとなるとやる気が無くなってしまい教科書離れに繋がってしまうことや、いざテストを行うと、コンピュータの画面上ではできるが、他のものにはつながらないことがありました。 そこで、コンピュータ教材により意欲を持って学習をした後に、コンピュータ教材の画面構成に近いプリントを活用することで、意欲を持ってコンピュータ以外の手段の学習にも取り組めるよう配慮しました。コンピュータ教材後の定着だけではなく、同時に使用するプリント教材も合わせて開発しています。また、時計やかたちの教材等、教師が作成するのに比較的困難な教材も半自動で作成でき、作成された問題もランダムで何度も利用できるため、学習プリント作成としても活用されています。

2006年 動画コンテンツPJ

 CGによるアニメ調の絵を教材に用いてきましたが、文章問題の理解など、より生活に近い教材に実写による動画を用い教材開発をすることにしました。単に動画を再生するだけではなく、マルチメディア機能を生かし、実演では難しい数等の大事な要素を合わせて表示させることや、文章問題のどの部分の動画なのかをカラオケ風に字幕に色を付けて示す工夫を行っています。

2007年 携帯電話に関する情報モラル教材

 

2008年 DVD教材開発PJ開始

 


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